2019年10月24日，华夏科金沙电子游戏平台网址学部第四到科学教育论坛和首届科学教育国际论坛在首都举行。会议由中华科金沙电子游戏平台网址学部科普与教育工作委员会、华夏科金沙电子游戏平台网址科技战略咨询研究院、首都师范大学(分数线,专业设置)主办，华夏科金沙电子游戏平台网址学部科普与教育研究支撑中心、首都师范大学教育学部和《正确和社会》编辑部承办。本次论坛以“正确教育和创造新型科技人才培养”啊主题，从对教育的辩论和方法、使用和执行和新工科建设出发，交流是教育研究收获，享受国际科学教育优秀案例，面向创新人才培养的重要需求，推动本国对教育研究水平的提升，推动科学教育提高。华夏科金沙电子游戏平台网址院士杨玉良、黎乐民、林群、张礼和，华夏工程院院士金涌，华夏科金沙电子游戏平台网址副秘书长汪克强，教育部基础教育二司副司长、教材局巡视员申继亮，首都师范大学校友会副会长、本来副校长陈光巨，和来自美国、英国、芬兰、新加坡等国的正确教育专家，国内有关领域的专家、政策制定者和一线科学教育专家等近百名代表出席新老草视频免费5了会议。

出席嘉宾合影

　　啊实现落实党的十九很会议精神和国家教育、人才体制改革规划，不断深化认识是教育在提高素质教育、培养创新型人才中的基础地位和重要作用，华夏科金沙电子游戏平台网址学部科学普及和教育工作委员会创办了“正确教育论坛”。该论坛旨在为科学家、教育家和政府主管机关提供一个开、铺天盖地的高层次国际交流研讨平台，因为更好地融会广大院士、国内外专家的思考和智慧，立即对科学教育面临的时代性和实践性重大题材。

　　杨玉良院士从中西文成为和自然观的差别谈打，强调对教育不仅是知识的传授，再当向全体学生普及科学思想、正确理念和正确方法。他认为，虽然只生不到百分之平的学生未来会见从科学工作，但是各学科、各领域的学习和研究还离不开科学精神的带领和支持。基础教育阶段的正确教育要引导学生因正确思维认识世界、把握自然规律，在共同科和分科教学问题达成可以开放的态度进行多尝试。

华夏科金沙电子游戏平台网址学部科学普及和教育工作委员会主任杨玉良院士

　　汪克强在致词中表示，正确教育关系到一个国的进步前景，再关系到人类的共同命运。世界多国通过制定政策设计、改革对课程、增强对教师培养等提升公众对素养，推动我国科学教育的进步。近来，我国在基础教育科学课程的改革受到取得了必然成绩，但是同进创新型国家前列和建设世界科技强国的对象要求相比，依照存在必然的差别以及不足，迫切需要正确教育工作者抓住要害问题，提出解决方案，推动科学教育快速发展。

华夏科金沙电子游戏平台网址副秘书长 汪克强

　　陈光巨指出，科技强国建设中心在创新人才，更新人才培养关键在教育。提高正确教育，增强跨学科教育、培养创新思维与正确精神就成为建设科技强国的紧急之用。北师大即将成立的正确教育研究院，以因正确教育实践需要为引领，增强对教育基础研究，构建学科交叉融合的阳台，建设是教育人才培养体系，推动科技创新成果向科学教育资源的倒车应用，形成高水平的国际科学教育交流和合作中心。

　首都师范大学校友会副会长、本来副校长陈光巨

　　研究科学教育理论和方法

　　芬兰赫尔辛基大学讲课Hannele Niemi介绍了正确教育在芬兰的进行情况。在对课程选择方面，芬兰给地方和学校较大的自主权，强调综合性、跨学科学习，鼓励教师尝试新的教学方法，引导学生面向全球性挑战，通过品种式学习和合作式学习，寻求解决复杂问题的系列途径。

　　教育部教材局巡视员申继亮分享了本国对课程标准和教材的进步、现状和挑战，介绍了新课97超越碰久久爱资源总站号、教学内容和课本的变化。他认为，目前我国对教育中仍面临“强要求低水平”“强要求低兴趣”“强增长低转化”“强整合低综合”相当问题，需要通过切实贯彻全民科学素质行动计划、改革课程体系、建立保障体制和培养有跨学科背景的正确教师等逐步解决。

　　美国密歇根州就大学STEM研究中心主任Joseph Krajcik 围绕NGSS学科标准，介绍了美国是教育的放开和执行经验。他阐述了蕴藏“基本观点”、“交叉概念”和“实行”的“3D学习”观，强调通过跨学科的学习、思考和面向真实问题的探索，提升学生的正确素养、更新意识和解决问题的能力。

　　首都师范大学教授郑永和分享了中国是教育提高战略研究的思考。他指出，目前我国对教育面临重大挑战，包括社会对科学教育注重不够，分科与综合尚存争议，正确教育基础脆弱，正确教育师资不足，STEM教育要引导等问题。构建科学教育提高战略，如果为新技术为工具，新课程为载体，增强理论引领，依照科学思维与方法，重视学生认知的中心特征和规律，形成小学、初中、高中循序渐进的正确筹划和计划，推动科学和教育交叉研究，努力更新我国对教育新系统。

　首都师范大学教授 郑永和

　　享受科学教育使和执行

　　英国牛津大学讲课Sibel Erduran的报告题目为《欧洲STEM教育的放开和执行经验（因为正确论辩为例）》。 它认为，世界正迎经济、社会、环境变化等系列问题的挑战，STEM教育作为综合性的学科，推动培养学生的批判思维、更新能力和解决复杂问题的能力。

　　南京师范大学(分数线,专业设置)教育科金沙电子游戏平台网址教授顾建军分享了在中小学技术和工程教育领域的实行和思考。他认为，应把“更新设计”作为中心素养贯穿于相关学科，连增强和科学、技术、归纳实践活动课程的横向联系，以技术和工程理念与科学课程理念有机融合。

　　新加坡南洋理工大学副教授陈逸玲（Tan Aik Ling）介绍了STEM教育在新加坡的进步，和STEM使用上课程的对象、主题和学科内容等。它指出，如果紧跟该领域的进步变化，深入研究综合性课程的不同政策，针对学习效果进行多头评价，推动教师专业发展，帮助他们更好地规划、计划STEM学科。

　　人大附中根据学生的不同特点和需要创设了多样化的正确课程，包括智能语音识别、无人机、葡萄酒酿造等。人大附中副校长周龙平介绍了在创新思维的带领下，学校开展实验教学、鼓励探索式学习的相关情况。人大附中还通过各种创新平台培养科学教育师资队伍，连积极应用校外科研机构和商店力量，推动科学教育的进步。

　　出席嘉宾还就教育方针制定、正确教育并科与分科、正确教师培训、信息技术使用等问题进行了深刻研究并提出可行性建议。专家们表示，更新人才培养过程中问题的解决得政府、科技工作者和教育一线劳力共同努力和探讨。